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NI ACTIVISMO, NI CHARLATANERÍA, UNA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA

Nuevos líderes pedagógicos para la transformación de la Educación.

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Mostrando las entradas de agosto, 2019

Graciela Krichesky - La dimensión pedagógica de la tarea del director.

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agosto 10, 2019

https://www.youtube.com/watch?v=U76lN0My-kM ¿Cómo se construye la dimensión pedagógica de la tarea del director? Mirá la respuesta de Graciela Krichesky:

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Imágenes del tema de Veronica Olson

César Vela.: Comas, Lima, Peru; MENTOR DE LA DIGC- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CAPACITADOR NACIONAL EN TEMAS DE ACTUALIDAD PEDAGÓGICA DEL STAF DE DERRAMA MAGISTERIAL, ESPECIALISTA EN FORMACIÓN DOCENTE, FORMADOR TUTOR Y ASESOR EN GESTIÓN ESCOLAR PARA DIRECTIVOS DE ESCUELAS PÚBLICAS, ESPECIALISTA EN ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN EGRESADO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. CONSULTOR DEL MINEDU y el BID para el Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica. Director y Profesor de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA L.S. VIGOTSKI-LIMA, titulado en la UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS, con CAPACITACIÓN INTERNACIONAL en Calidad de la Educación en la Universidad Libre de BERLIN-ALEMANIA. DIPLOMADO en políticas públicas e interculturalidad-UNMSM e INDEPA, Maestría en "Evaluación y acreditación de la Calidad Educativa" con estudios de ingles intermedio en el ICPNA, estudio de ALEMAN en el Instituto Goethe, estudios de publicidad en IDC, ganador del premio de experiencias exitosas en tutoría en la DREL, formador acompañante. etc.

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