NI ACTIVISMO, NI CHARLATANERÍA, UNA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA

Metáfora de la evolución del proyecto El vuelo de la golondrina Me disponía a salir de casa como cada mañana a las 7:00. Arrebolado por el transcurrir de la noche, alzando la mirada para seguir los dibujos en movimiento de las golondrinas viajeras.Sabía lo que iba a ocurrir pero ya no lo temí como la primera vez. Incluso lo esperé con impaciencia. Una golondrina que nos ayude a encontrar y reconocer que el vuelo libre y sin prejuicios sea la razón de reconocer el valor de los seres. Una golondrina que a través de su vuelo recorre de norte a sur y de este a oste. Golondrina que en su paso reconoce las diferencias de una costa llena de encanto y de historia, que en cada pared de sus edificaciones nos muestra la creatividad, el trabajo, el valor de hombres y mujeres que forjan una vida mejor cada día. La costa que en sus arenas nos deja descansar y soñar libremente pero su fragilidad y débil unión permite que se las lleve el viento y las mueva de un lugar a otro con tanta fácilidad. Una m...

¿Cómo concebimos la INCLUSIÓN en nuestra práctica educativa? Las políticas económicas internacionales han presionado al Perú para que priorice la INCLUSIÓN de los NNEES en Instituciones Educativas regulares, sin antes haber implementado las escuelas para atender a estas necesidades y mucho menos se ha concientizado a los maestros sobre el tema. Mi experiencia como maestro de educación Primaria en una escuela inclusiva me ha permitido reflexionar sobre la inclusión educativa, pero no una inclusión desde la mirada de las necesidades especiales, sino una inclusión desde la perspectiva Intercultural. Creo y estoy convencido que no es en la necesidad especial que encuentra su esencia la verdadera inclusión, sino que, más bien es en el respeto a las diferencias y el reconocimiento de las potencialidades de la persona humana como tal en el que se da la verdadera inclusión. En tal sentido creo que las escuelas deberían trabajar la inclusión desde la perspectiva intercultural y el respeto a las...